L’adozione della scuola, iniziata  nel 2012, nasce  dall’esigenza di conoscere la sua storia e di scoprire  come il suo legame con il territorio sia nato e si sia modificato con il  passare del tempo. Scoprire la sua storia, attraverso le fonti materiali, le fonti orali e le fonti dell’archivio scolastico significa  comprendere  gli eventi del passato e le persone che si sono avvicendate  sui suoi banchi.  Si è scelto questo monumento perché è evidente  il  valore affettivo  per i bambini, in quanto legato alla propria storia personale, familiare e generazionale, si promuove così il senso di appartenenza ad una comunità e la necessità della cura da trasmettere agli altri.
Il monumento diventa patrimonio di tutti, è  un bene comune da salvaguardare, conservare e valorizzare. La “presa in carico” del monumento diventa luogo di memoria, per conoscere le proprie radici e per cogliere i legami con la  “ grande”  Storia: perché se si accetta che “la storia siamo noi” si è cittadini nel vero senso della parola.